一、【树叶粘贴画】

　　活动目标:

　　目标一:让小朋友学生熟悉各种树叶的名字。

　　目标二:让小朋友利用树叶组合出各种图画。培养想象力和创意思维能力，增强创新精神。

　　目标三:培养小朋友的动手操作能力及合作能力。激发热爱艺术的情感;培养审美情趣; 体

　　验创造性劳动的快乐;树立团体协作意识和安全意识。

　　内容介绍：

　　“树叶粘贴画”活动就是用树叶粘贴成各种各样的图画，同学们根据叶子的形状特征，充分发挥想象，分组自行设计、绘制出图纸，然后依据图纸把树叶粘贴成图画。

二、【拼图】

　　活动目标：

　　目标一：了解拼图的历史发展、作用。

　　目标二：拼图的过程，培养学生观察力、专注力、动手能力、感知个体和整体的不可缺失的关系，建立团队意识。

　　目标三：通过看拼图讲故事，培养学生的语言组织能力、表达能力和想象力。

　　内容介绍：

　　“拼图”活动就是学习如何拼图，同学们根据提供的图案，充分发挥想象，运用逻辑思维能力，分组自行推理思考， 经过假设、判断到选择，最后完成拼图作品的过程。

三、【推豆花】

　　活动目标

　　目标一 了解黄豆由豆子到豆花的制作过程。掌握磨豆子、滤豆渣的基本技巧，培养学生的动手能力。

　　目标二 体会劳动的艰辛。培养珍惜劳动果实、关心父母、尊敬师长、相互协作等良好品质。

　　内容介绍

　　推豆花是一门古老的农业技术。黄豆富含蛋白质、铁、磷、脂肪、钙、皂角苷等营养物质，用皂角苷榨取植物油的发明使黄豆的利用提高了一个档次，用黄豆推豆花做豆腐，同样也提高了黄豆的利用价值改善了生活。推豆花使用的工具是有千年历史的石磨，它的构造十分精巧，几乎所有构造名称都带了一个磨字，大家来猜猜看它们叫什么名字?上磨石、下磨石、磨盘、磨把、磨眼、磨杆、磨齿、磨轴。

　　磨，最初叫硙，汉代才叫磨。磨有用人力的，蓄力的何水力的，用水力作为动力的磨，大约在晋代就发明了。磨眼是豆子放入的地方，磨杆的两端分别是磨搭钩和磨杆柄。磨搭钩将磨杆和磨把连接起来。石磨在城市和大多数农村地区已被现代机械所取代，为什么我们基地要把它作为一个传统的活动课项目呢?古人在石磨中蕴藏了哪些科学原理呢?从豆子到豆花究竟要经过哪些步骤呢?同学们边劳动可以边思考，我们用活动中的间隙时间讨论。

四、【琥珀制作】

　　设计思想：

　　为了从小培养青少年学生爱劳动、爱学习的品质，训练学生的动手能力和创造性发挥，我基地为学生开展了一堂制作琥珀的手工劳作活动课。

　　活动目的：

　　让学生动手又动脑，丰富知识，活跃思维，培养兴趣。

　　琥珀是远古时代树木的树脂或树液因受热而滴落在地面，包裹住了垃圾以虫子等，历经几千万年形成的化石。琥珀的颜色丰富多彩，形状各异，看上去表面很光滑，晶莹透明，受到了人们的亲睐。琥珀里面的动植物丰富多样，有些甚至是已经灭绝了的动植物，它给我们的考古研究带来了很大的帮助。

五、【拓展训练】

　　地面相依：

　　两根钢丝组成的一座生死桥，钢丝离地面2米，钢丝与钢丝间隔为1.5米，长20米，学员手掌相对，协同走过双索桥。增强合作意识，学会团队间信任和依靠，体验相互帮助所产生的巨大力量。